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一覽,職業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)社區(qū)

話題二:

如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培訓(xùn)方法與觀念,讓員工培訓(xùn)跨入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

如今,越來(lái)越多的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)通過(guò)科學(xué)有效的整合、利用互聯(lián)網(wǎng)資源或平臺(tái)做的越來(lái)越精細(xì)、高效。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)這個(gè)方向上,有人提出過(guò)能否利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和資源將如今越來(lái)越難做的企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行有效的創(chuàng)新與結(jié)合,將培訓(xùn)效果最大化,更有效的將員工碎片化的時(shí)間加以利用?或者企業(yè)能否利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)員工線下培訓(xùn)的效果進(jìn)行強(qiáng)化和跟蹤?...
    對(duì)此,你又有何看法?
 我來(lái)說(shuō)兩句>>

精品觀點(diǎn)

夕顏
夕顏 說(shuō)
2013-12-18 14:15:35
      “教育+互聯(lián)網(wǎng)”,從業(yè)務(wù)發(fā)展角度確實(shí)是中國(guó)教育培訓(xùn)的發(fā)展方向,基于國(guó)情與教育本質(zhì),有效融入互聯(lián)網(wǎng)基因,針對(duì)細(xì)分市場(chǎng)找到一條合理的商業(yè)模式,可能是目前做強(qiáng)做大中國(guó)教育培訓(xùn)的核心吧。 目前接受風(fēng)投的那幾家互聯(lián)網(wǎng)教育公司,應(yīng)該叫互聯(lián)網(wǎng)公司吧,用互聯(lián)網(wǎng)的概念...
      教育+互聯(lián)網(wǎng),從業(yè)務(wù)發(fā)展角度確實(shí)是中國(guó)教育培訓(xùn)的發(fā)展方向,基于國(guó)情與教育本質(zhì),有效融入互聯(lián)網(wǎng)基因,針對(duì)細(xì)分市場(chǎng)找到一條合理的商業(yè)模式,可能是目前做強(qiáng)做大中國(guó)教育培訓(xùn)的核心吧。

目前接受風(fēng)投的那幾家互聯(lián)網(wǎng)教育公司,應(yīng)該叫互聯(lián)網(wǎng)公司吧,用互聯(lián)網(wǎng)的概念做教育,有點(diǎn)本末倒置的意思,聲稱做的是長(zhǎng)尾市場(chǎng),但真的是長(zhǎng)尾嗎

    國(guó)內(nèi)是有幾家大的教育培訓(xùn)公司,一直專注做教育,贏利非常好(們基本不接受投資),雖然整體現(xiàn)金流沒(méi)有新東方那么大,但是人均效益和穩(wěn)定性要比新東方強(qiáng)很多,他們不是不在乎互聯(lián)網(wǎng),是在摸索如何更好的利用互聯(lián)網(wǎng),或者說(shuō)目前流行的互聯(lián)網(wǎng)方式對(duì)他們?cè)械暮诵臉I(yè)務(wù)沒(méi)有太大的幫助。

    “社交”+“課程一直是網(wǎng)絡(luò)教育的核心,目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有一家可以做到平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì),將教育理論和學(xué)科知識(shí)融入到平臺(tái)設(shè)計(jì)的基本沒(méi)有。平臺(tái)只是表現(xiàn)成一種手段而已,沒(méi)有真正做到網(wǎng)絡(luò)教育。

    真正的做網(wǎng)絡(luò)教育,集合優(yōu)勢(shì)教育人才和互聯(lián)網(wǎng)精英,交集集合,近兩年應(yīng)該會(huì)有商業(yè)模式清晰專注的公司出現(xiàn)吧!!!

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楊迪超
楊迪超 說(shuō)
2013-12-17 16:07:46
     成人技能培訓(xùn)的主要面向人群為 20-30 歲的年輕人,包括大學(xué)生和職場(chǎng)新手,這個(gè)人群的共同特點(diǎn)為:   1. 網(wǎng)絡(luò)化生活。這個(gè)年齡段的年輕人,可以說(shuō)是和互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)的一代,互聯(lián)網(wǎng)在他們的生活中占有極大的比重,對(duì)于他們,使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)是最自然不過(guò)的事情。...
     成人技能培訓(xùn)的主要面向人群為 20-30 歲的年輕人,包括大學(xué)生和職場(chǎng)新手,這個(gè)人群的共同特點(diǎn)為:
  1. 網(wǎng)絡(luò)化生活。這個(gè)年齡段的年輕人,可以說(shuō)是和互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)的一代,互聯(lián)網(wǎng)在他們的生活中占有極大的比重,對(duì)于他們,使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)是最自然不過(guò)的事情。同時(shí),在互聯(lián)網(wǎng)投入大量時(shí)間和精力,也使得教育機(jī)構(gòu)較容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)作為營(yíng)銷渠道來(lái)影響這些潛在客戶,這對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品至關(guān)重要,更便于使用戶產(chǎn)生良好和統(tǒng)一的用戶體驗(yàn),也便于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。
  2. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。這個(gè)年齡段年輕人的較大就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,以及職業(yè)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,使得通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的技能稱為年輕學(xué)習(xí)者增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的較好選擇;
  3. 學(xué)習(xí)自制力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性是根本,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中短期產(chǎn)生倦怠情緒也是正常現(xiàn)象,這個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)者相對(duì)于未成年人有更好的自制力,將會(huì)幫助學(xué)習(xí)者更好的克服短期的倦怠情緒。
當(dāng)然,這一點(diǎn)也是眾多學(xué)習(xí)者是否能學(xué)習(xí)成功的一個(gè)主要差異點(diǎn),同時(shí)也是各個(gè)不同網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品或教學(xué)者產(chǎn)生產(chǎn)品差異化的一個(gè)核心點(diǎn),好的產(chǎn)品或教學(xué)者將會(huì)使學(xué)習(xí)者更慢或更少的產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性;
 
  正由于年輕的職業(yè)新手非常適合于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育,所以有可能出現(xiàn)較大增長(zhǎng)的空間也應(yīng)該是這個(gè)市場(chǎng)。目前在這個(gè)市場(chǎng)開(kāi)展較好的是一些職業(yè)證書(shū)類的培訓(xùn)和考試,如傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)培訓(xùn),線下的培訓(xùn)已基本被線上的課程取代了,另外一些職業(yè)證書(shū)考試,如建筑師等也都逐漸開(kāi)展起來(lái)。還有近幾年新興的公務(wù)員考試,雖然線下仍然是主流,但線上互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)的發(fā)展也顯示出潛力。

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郭景璐
郭景璐 說(shuō)
2013-12-17 11:13:19
 網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)將成為繼續(xù)教育的重要手段   隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的突飛猛進(jìn),網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)將成為繼續(xù)教育的重要手段。尤其是對(duì)那種專業(yè)性技術(shù)性較強(qiáng),知名專家數(shù)量有限其時(shí)間也有限的情況下,網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)就顯得更為突出。    一.網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)既有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義又符合現(xiàn)實(shí)需要   ...
 網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)將成為繼續(xù)教育的重要手段

 

隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的突飛猛進(jìn)網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)將成為繼續(xù)教育的重要手段。尤其是對(duì)那種專業(yè)性技術(shù)性較強(qiáng),知名專家數(shù)量有限其時(shí)間也有限的情況下,網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)就顯得更為突出
   一.網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)既有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義又符合現(xiàn)實(shí)需要
   據(jù)最新資料顯示,截至6月底,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模將近5。而伴隨互聯(lián)網(wǎng)浪潮成長(zhǎng)的新新人類,又已長(zhǎng)大成人,他們不僅有著全新的價(jià)值觀念、思維方式生活理念,其消費(fèi)模式是未來(lái)社會(huì)的主流和消費(fèi)市場(chǎng)的主導(dǎo)者。所以,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段開(kāi)展線上培訓(xùn)既具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,又符合現(xiàn)實(shí)需要。
  首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以聚集眾多名師高手,并使教學(xué)質(zhì)量得到保障。市場(chǎng)可以催生出各類專業(yè)、權(quán)威的知名網(wǎng)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu),然后由他們招集眾多在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的專家學(xué)者設(shè)計(jì)符合市場(chǎng)需要的知識(shí)內(nèi)容,然后,再由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織電子專業(yè)人士建制整理優(yōu)質(zhì)專業(yè)課件,最后由專業(yè)電商把最具權(quán)威和最具代表性的課程推向市場(chǎng)銷售給最需要的人從而實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化。

其次,學(xué)習(xí)方式靈活。網(wǎng)絡(luò)線上的學(xué)習(xí)方式不但可以打破時(shí)空限制,而且可以擺脫教學(xué)活動(dòng)地域限制,哪怕是距離專家最遠(yuǎn)的學(xué)員,都可以同屏聆聽(tīng)和享受最具權(quán)威性的名家授課并且學(xué)員在時(shí)間緊,工作忙的情況下,還可以提前將教學(xué)內(nèi)容下載到便攜方便的小屏電腦上,然后根據(jù)個(gè)人的時(shí)間情況自主安排學(xué)習(xí)。甚至可以在候車乘車等零散時(shí)間戴上耳麥不會(huì)妨礙任何人,就可學(xué)習(xí)專家在網(wǎng)上講授的課程    

第三,自主選課,針對(duì)性強(qiáng)。滿足不同群體多樣化的培訓(xùn)需求,網(wǎng)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全可以根據(jù)大眾群體層次、多差異、多學(xué)科的設(shè)置專業(yè)課程;學(xué)員不僅可以根據(jù)自已的情況有針對(duì)性選擇培訓(xùn)內(nèi)容,還可以從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程,真正做到明白可以不聽(tīng),不明白的可以不限次數(shù)的多聽(tīng),直到聽(tīng)懂為止

第四,優(yōu)勢(shì)資源得到充分利用,節(jié)省開(kāi)支。網(wǎng)絡(luò)線上開(kāi)展培訓(xùn),不必為學(xué)員安排教室,更不必為學(xué)生解決食宿、交通、停車等問(wèn)題,學(xué)員的時(shí)間和費(fèi)用也可大大減少,且網(wǎng)上教學(xué)的形式既簡(jiǎn)單、迅速又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠節(jié)省大量的書(shū)本和授課費(fèi)用支出。無(wú)形中還起到了節(jié)能環(huán)保的作用。

 二.網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題

盡管網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)的好處有諸多,但就目前的市場(chǎng)情況來(lái)看,許多問(wèn)題亟待解決。

其一,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜有待進(jìn)一步凈化。前不久,一朋友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索簽訂了一家看上去很專業(yè)的“醫(yī)療考試”培訓(xùn)機(jī)構(gòu),于是申請(qǐng)了在當(dāng)?shù)氐莫?dú)家代理權(quán)。雖然合同簽訂時(shí)條目很詳細(xì),可代理費(fèi)交了以后,網(wǎng)上教學(xué)資料遲遲接收不到,網(wǎng)頁(yè)也是一催再催才掛到合同約定的總網(wǎng)上,而且還漏洞百出。類似情況時(shí)有發(fā)生,不計(jì)其數(shù),如果不迅速改變,勢(shì)必會(huì)影響網(wǎng)格培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展。

其二,培訓(xùn)師資參差不同,良莠不齊。目前,一些網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為快速賺錢,匆匆搭建草臺(tái)班子,為降低成本隨便在一些非正規(guī)的專業(yè)學(xué)校找一些缺少教育與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師,粗制濫造專業(yè)性很強(qiáng)的課程,然后快速推向市場(chǎng),使網(wǎng)絡(luò)線上的教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

其三適應(yīng)市場(chǎng)需要的教學(xué)制作人才短缺。盡管網(wǎng)校和相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推動(dòng)生成了一些所謂的“大講堂”等網(wǎng)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也填補(bǔ)和實(shí)現(xiàn)了一些人的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí),但一些課程制作技術(shù)不到位,課程內(nèi)容錯(cuò)誤、膚淺等問(wèn)題仍很嚴(yán)重其原因不僅是授課人的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)有問(wèn)題,后期的網(wǎng)絡(luò)剪接與授課人的協(xié)調(diào)不及時(shí)也是出現(xiàn)紕漏的重要因素。
   三.網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)亟待解決的問(wèn)題

  首先,網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有品牌意識(shí)。品牌是質(zhì)量和信用的保證,只有網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在制作培訓(xùn)課程時(shí)做到選名家,優(yōu)制作,才具有核心競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)才能走得長(zhǎng)走得遠(yuǎn)。

  其次,設(shè)置培訓(xùn)課程要專業(yè)系統(tǒng)。不能只考慮一朝一夕一個(gè)課程的培訓(xùn),要有完整的服務(wù)系統(tǒng)、服務(wù)理念和服務(wù)團(tuán)隊(duì)。尤其是一級(jí)網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在發(fā)展和培植下線市場(chǎng)時(shí)會(huì)遇到許多問(wèn)題。要真心誠(chéng)意地解決這些問(wèn)題,既需要網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的努力,也需要借助專家的幫助。

   第三,政府要加強(qiáng)監(jiān)管力度。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)還是新鮮事物,政府在這方面的監(jiān)管能力還比較滯后,更多時(shí)候要靠二、三級(jí)培訓(xùn)市場(chǎng)的業(yè)主們的個(gè)體智慧。其在選擇“上游”網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要擦亮眼睛。培訓(xùn)行為和服務(wù)質(zhì)量會(huì)有天壤之別。只有選擇那些具有強(qiáng)大研發(fā)能力和不斷與時(shí)俱進(jìn)的網(wǎng)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推廣的知識(shí)和產(chǎn)品才會(huì)產(chǎn)生正能量效應(yīng)。反之,推廣面越廣,負(fù)面影響會(huì)越大。   

 

 

地址:威海市膠州路7號(hào)人力資源和社會(huì)保障局

聯(lián)系電話:0631-5190919

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羅成
羅成 說(shuō)
2013-12-16 10:23:09
 互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界,可以說(shuō)是21世紀(jì)又派生出來(lái)的一個(gè)虛擬地球。地球上有房子,它有網(wǎng)站;房子有地址,它有網(wǎng)址;地球上有銀行,它有網(wǎng)上銀行;地球上有郵局,它有電子郵箱;地球上有超市,它有網(wǎng)上商場(chǎng);地球上有學(xué)校,它有網(wǎng)上學(xué)校,遠(yuǎn)程教育等等。互聯(lián)...
 互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界,可以說(shuō)是21世紀(jì)又派生出來(lái)的一個(gè)虛擬地球。地球上有房子,它有網(wǎng)站;房子有地址,它有網(wǎng)址;地球上有銀行,它有網(wǎng)上銀行;地球上有郵局,它有電子郵箱;地球上有超市,它有網(wǎng)上商場(chǎng);地球上有學(xué)校,它有網(wǎng)上學(xué)校,遠(yuǎn)程教育等等。互聯(lián)網(wǎng)正在改變?nèi)藗兊纳睢W(xué)習(xí)、工作、甚至思維習(xí)慣。互聯(lián)網(wǎng)是新世紀(jì)的一塊新寶藏,正等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。可以說(shuō)20世紀(jì)是從土里挖金,21世紀(jì)是從腦袋了挖金;20世紀(jì)是經(jīng)營(yíng)有形產(chǎn)品,21世紀(jì)是經(jīng)營(yíng)無(wú)形、信息產(chǎn)品;20世紀(jì)是動(dòng)手動(dòng)腳靠勤勞致富,21世紀(jì)是動(dòng)眼動(dòng)腦靠思考致富;20世紀(jì)是靠耐力和勤奮致富,21世紀(jì)是靠速度和智慧致富.

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段小海

2013-12-26 16:32:25 段小海

發(fā)揮自媒體的作用,終身學(xué)習(xí)

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郝志強(qiáng)

2013-12-24 14:49:38 郝志強(qiáng)

     以前是微博,現(xiàn)在是微信,占領(lǐng)了你我有限的業(yè)余時(shí)間。你可以看到在車站,在碼頭,在機(jī)場(chǎng),在咖啡廳,很多你我這樣的普通人,拿著手機(jī),或者看微信微博,或者打手機(jī)游戲。我們?nèi)祟惖纳缃环绞剑诎l(fā)生根本性的變革,以前是關(guān)注眼前的人,現(xiàn)在對(duì)遠(yuǎn)方的人更關(guān)注。大多數(shù)人的智能手機(jī)用戶,都有QQ,有微博,有微信,有新聞端等。而他在上下班的路上,中午休息時(shí),開(kāi)會(huì)無(wú)聊時(shí),寂寞難耐時(shí),這些碎片時(shí)間大約2小時(shí)。

    我們也可否利用碎片化時(shí)間,完成對(duì)員工的培訓(xùn),完成內(nèi)部的交流和會(huì)議呢?深圳酷派的一個(gè)酷云就是這樣的。那是個(gè)手機(jī)的APP,你可以下載自由安裝。你可以在里面建QQ一樣的群,可以私聊,可以發(fā)圖片,可以發(fā)信息,酷派公司就是靠酷云,完成了全國(guó)5000名促銷員的知識(shí)分享,節(jié)省多少培訓(xùn)費(fèi)呀。

     比如有山東濟(jì)南的促銷員,分享了昨天她賣手機(jī)的案例,酷派市場(chǎng)部的同事看到了這條信息,就可以把這條信息,轉(zhuǎn)發(fā)到別的地區(qū)的酷派群里,完成整個(gè)5000人促銷員的互相學(xué)習(xí)。當(dāng)然銷量統(tǒng)計(jì),這樣簡(jiǎn)單的功能就不用說(shuō)了。這些促銷員每天還用這個(gè)酷云,寫工作筆記,總之是手機(jī)在手,工作全有。

    現(xiàn)在還有很多企業(yè)大學(xué)是搞微信平臺(tái),讓學(xué)員關(guān)注后,每天接收到相關(guān)資訊的,我就關(guān)注了海大的,康佳冰洗的,中集集團(tuán)的微信公眾平臺(tái)賬號(hào),基本上每天都能收到一條發(fā)到我微信的信息,其中有各種產(chǎn)品的知識(shí)、有公司最新的動(dòng)態(tài)、有促銷會(huì)議等的通知,對(duì)內(nèi)部來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值呀。

    比如我看到微信掃一掃功能后,和海大公司探討應(yīng)用。海大是做魚(yú)飼料的,在國(guó)內(nèi)算是老大了,年?duì)I業(yè)額近200億。某養(yǎng)殖戶看到自己的魚(yú),不是很活潑,就用手機(jī)掃一掃功能,把幾條魚(yú)掃了一下,尤其是掃了魚(yú)的病患部位。手機(jī)上馬上顯示這條魚(yú),患了某某病,用海大的莫款魚(yú)藥,就可以解決問(wèn)題,用藥多少,使用方式怎樣,哪里可以買到等。或掃描完后,顯示無(wú)法識(shí)別病癥,這個(gè)養(yǎng)殖戶就用對(duì)講功能,請(qǐng)教后臺(tái)海大的專家,專家在后臺(tái)指導(dǎo)這個(gè)養(yǎng)殖戶,消除病患。這個(gè)養(yǎng)殖戶是不是很方便?或某養(yǎng)殖戶用手機(jī)掃描一下天上的云彩,就分析出未來(lái)幾天的天氣狀況,養(yǎng)殖戶好未來(lái)幾天的安排,牛吧。

    以上海大的案例是預(yù)測(cè),今后就叫遠(yuǎn)程醫(yī)療了,但有的企業(yè)已經(jīng)真正做到了,把平臺(tái)做到手機(jī)上。我家在深圳,每次坐飛機(jī)首選南航,因?yàn)槲⑿牛梢赞k理南航登機(jī)牌,還可以自己選座位,一分鐘辦好。到機(jī)場(chǎng)后,直接找之值機(jī)主任或自助機(jī)器打印登機(jī)牌,南航節(jié)省了很多成本,旅客節(jié)省了很多時(shí)間。旅客要做的就是關(guān)注南航的微信賬號(hào),再學(xué)一下使用就可以了,南航把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)嫁到乘客身上,乘客還很高興,雙贏。

    不過(guò)爭(zhēng)奪碎片化時(shí)間難呀!有新聞,有游戲,有微博,有微信,誰(shuí)還會(huì)看正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)資訊?所以下一步是不是要把培訓(xùn)的資料,做得更有趣才好,培訓(xùn)娛樂(lè)化看來(lái)不可缺少。還有就是要把學(xué)習(xí),延伸到客戶那里去,以前很多大企業(yè)是用送培訓(xùn)下鄉(xiāng)的方式,把客戶培訓(xùn)起來(lái)的,在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,就可以用更便宜的方式來(lái)做了。

    總之:在手機(jī)上搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),把學(xué)習(xí)娛樂(lè)化,把學(xué)習(xí)延伸到客戶端,這在未來(lái)是個(gè)趨勢(shì),培訓(xùn)經(jīng)理任重道遠(yuǎn)!

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汪星

2013-12-24 16:36:04 汪星

在手機(jī)上搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),把學(xué)習(xí)娛樂(lè)化,把學(xué)習(xí)延伸到客戶端。目前我公司已經(jīng)是這樣了,我們的培訓(xùn)經(jīng)理每周會(huì)把我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)到每個(gè)人的微信上,要求大家學(xué)習(xí),而且是趁大家晚上休息的時(shí)間發(fā),那個(gè)時(shí)候也正好是我們休閑的時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)太多,每個(gè)月再集中學(xué)習(xí)一次。這樣比以前好多了,以前老是下班了還讓大家留下來(lái)學(xué)習(xí),很多人早就歸心似箭了,哪還有心思培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

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陳欣

2013-12-25 17:01:44 陳欣

挺贊同的,現(xiàn)在的微信確實(shí)非常的火爆,但是如果做成娛樂(lè)或許更加有吸引力。快樂(lè)學(xué)習(xí)一直都是大家所追隨的,但是往往很難達(dá)到那個(gè)高度。如果把學(xué)習(xí)培訓(xùn)延伸到客戶端,同時(shí)還能娛樂(lè)化,那我想這會(huì)很快的占領(lǐng)市場(chǎng),而且也會(huì)很受歡迎。

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郝志強(qiáng)

2013-12-24 14:46:26 郝志強(qiáng)

   利用微博學(xué)習(xí)
    微博是個(gè)好東西呀!去年我在騰訊上開(kāi)了個(gè)微博。騰訊的微博好用呀,只要開(kāi)著QQ,隨手就可以發(fā)了,新浪的還要點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè),很是麻煩,而我只要沒(méi)課,QQ就總是隱身開(kāi)著,所以我成了騰訊微博的忠實(shí)客戶。用騰訊微博,我可以很方便地看到,我發(fā)的每一條信息,也可以看到別人對(duì)我的評(píng)論,這兩個(gè)功能對(duì)我來(lái)說(shuō),就足夠了,其他的都是過(guò)剩。今年我又開(kāi)了個(gè)新浪的,新浪的人氣足呀,經(jīng)過(guò)半年的努力,我的新浪粉絲,有1萬(wàn)多人了,其中很多是培訓(xùn)界的專業(yè)人士。

    在騰訊微博,我發(fā)了大約600條微博后,我終于想明白了,我微博的定位。微博是我的培訓(xùn)和生活日記本!是我獲得有價(jià)值信息的渠道!某天我刪除了很多我收聽(tīng)的人,那些都是無(wú)效信息。10天之內(nèi)無(wú)更新的,容淺薄的,話癆的,不實(shí)名的,水平不高的,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的網(wǎng)商等。保留收聽(tīng)培訓(xùn)行業(yè)更新頻繁的,騰訊科技之類的,個(gè)別有想法的微博,收聽(tīng)控制在300以內(nèi),我的世界清靜了!新浪微博,也是同樣。

    我盡量讓我的每條微博,最少寫100個(gè)字以上,每天最少寫一條。我算了一下,100個(gè)微博,大概有1萬(wàn)多字,大約要一個(gè)半月。我把它們分門別類地,整理在一起,再加上一些話,就成了文章雛形,然后再深加工,就成專業(yè)文章了,以后寫成系列了,可以出書(shū)和講課。我的套路是:感想、微博、小文章、真正的文章、系列文章、出書(shū)和講課,堅(jiān)持就是勝利呀,我是微博制勝!

    成功其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是堅(jiān)持做你認(rèn)為對(duì)的,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)也是對(duì)的事情,長(zhǎng)此以往,你就成專家了,你就牛了,你就成功了。就連北京掃大街的大姐,都能成為掃帚舞專家,還上電視呢,我相信我們都比她強(qiáng)。從現(xiàn)在開(kāi)始,你每天下班回家,看兩個(gè)小時(shí)管理的書(shū),并寫讀書(shū)筆記,用微博和文章的形式發(fā)布,5年以后你就成為全國(guó)著名的管理專家了。從現(xiàn)在開(kāi)始,每天都用一個(gè)小時(shí)研究廚藝,你們家的飯你全做了,你堅(jiān)持每個(gè)月最少做兩個(gè)新菜,10年以后特技廚師了。成功很難,其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

    現(xiàn)在我出了4本書(shū),在各大書(shū)店和網(wǎng)站上,均有銷售,它們是《原來(lái)這才是管理》、《不懂心理學(xué)就別當(dāng)講師》、《培訓(xùn)這樣最有效》《營(yíng)銷懂管理》。等我出到10本書(shū)時(shí),我是不是成大師了?或者像德魯克一樣,綜合各種理論,寫一些通俗易懂的書(shū)。德魯克被管理界叫做:管理作家。其實(shí)通俗化,也是很好的。當(dāng)年譚浩強(qiáng),成軟件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教科書(shū)書(shū),風(fēng)靡全國(guó)呀!名利雙收,而同時(shí)代的研究學(xué)問(wèn)的人,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),哪里有他大?
我把我的書(shū),郵寄給一些培訓(xùn)公司,輔助他們做課程的銷售。同時(shí)帶動(dòng)了書(shū)店和網(wǎng)絡(luò)上的銷量。有一天我收到一個(gè)中山大學(xué)的朋友,看完我書(shū)后,給我發(fā)的短信。她說(shuō),我的這本《原來(lái)這才是管理》的書(shū),是她從事MBA教育6年以來(lái),看過(guò)的最好的書(shū)。收到這個(gè)短信后,我轉(zhuǎn)發(fā)給一些朋友。我高興呀,比我掙了5萬(wàn)元還要高興。當(dāng)即電話過(guò)去,給她郵寄了100本書(shū),讓她們?cè)谡n程時(shí),賣給MBA學(xué)員,互惠互利。

    自從出了書(shū)后,每次在中山大學(xué)有課,我大概都住在中大西門附近。我晚上出去吃飯時(shí),特地去旁邊的“學(xué)而優(yōu)”書(shū)店看了看,特地查了電腦,有我的書(shū)《原來(lái)這才是管理》。去架子上找到后,放在最顯眼的位置上,可惜只有一本。旁邊有人在看管理的書(shū),忍住沒(méi)有推薦他買,是不是要主動(dòng)介紹一下,推薦才好呢?我是做銷售出身的呀。

    還有一次,我又在中大上課,在南門吃完飯后,走到西門買水果和喝酸奶,西門附近的風(fēng)行牛奶很好。順便走到“學(xué)而優(yōu)”書(shū)店看我的書(shū),在電腦上查的結(jié)果是,上周賣了2本,現(xiàn)在庫(kù)存有4本。大概3天賣一本。我不知道在圖書(shū)市場(chǎng),這個(gè)銷量如何。順手我把那4本書(shū),擺在顯眼的位置上,心中暗喜。

   每每在中山大學(xué)上課,有學(xué)員問(wèn)起,從哪里可以買到我的書(shū),我告訴他在中大西門的“學(xué)而優(yōu)”書(shū)店。中午真的有個(gè)學(xué)員去買了,還找我簽名。學(xué)而優(yōu)估計(jì)覺(jué)得我的書(shū),很好賣,還要進(jìn)貨吧。以后是不是找?guī)讉(gè)托,把書(shū)店里我的書(shū)買一些,給書(shū)店暢銷的錯(cuò)覺(jué)呢?其實(shí)很多新產(chǎn)品,上市時(shí),都是怎么做的。

    但我百年以后,我的書(shū)還在流傳,我的微博還在。郝志強(qiáng)死了,但他的思想還活著,境界呀!

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高先林

2013-12-24 11:05:53 高先林

做最好的員工是誰(shuí)的需要
1、做最好的員工是員工成長(zhǎng)進(jìn)步的需要
2、做最好的員工是團(tuán)隊(duì)提升業(yè)績(jī)的需要
3、做最好的員工是企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要

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刁東平

2013-12-23 10:55:31 刁東平

    對(duì)員工的培養(yǎng)是很多企業(yè)家最棘手的問(wèn)題。有不少企業(yè)家問(wèn):“公司大小事情的決策都要通過(guò)我,真正能用的人才很少,怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢?”筆者給出的答案是:“打造人才必須走批量化道路”!

我們都知道:企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是企業(yè)人才之間的競(jìng)爭(zhēng)!以人為本才是一切生產(chǎn)力的源泉!

所以,如何培養(yǎng)人才,成了企業(yè)決策層和管理者必須面對(duì)并加以解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。刁老師認(rèn)為:通過(guò)批量化打造人才,而不是手工打造人才,企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)!

“批量化”一詞最早來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。批量化生產(chǎn)模式在20世紀(jì)20年代剛引入生產(chǎn)時(shí),制造業(yè)就發(fā)生了一場(chǎng)重大變革,極大的推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。批量化人才培養(yǎng)是指,系統(tǒng)性地在某一具有符合崗位的共性需求范圍內(nèi)、借鑒產(chǎn)業(yè)化、批量化的模式,大量地培養(yǎng)人才。

為什么打造人才必須走批量化道路呢?筆者認(rèn)為有三個(gè)原因。

一、只有批量化打造人才才能滿足人才梯隊(duì)的建設(shè)

不少企業(yè)在要用人時(shí)方嫌少,常常一個(gè)崗位的管理人員,不敢調(diào)動(dòng),也不敢晉升。因?yàn)檫@位干部一旦離開(kāi),就沒(méi)有其他人能夠承擔(dān)起這個(gè)重任。這就是典型的人才建設(shè)沒(méi)有形成梯隊(duì)的現(xiàn)象。批量化打造人才,能夠有序地為公司源源不斷地提供各個(gè)層級(jí)的后備干部,解決企業(yè)人才梯隊(duì)匱乏之苦!

二、提高培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)化

    正規(guī)化的軍隊(duì),將領(lǐng)即使陣亡,如果部隊(duì)的主體實(shí)力還在,只要派遣另一位將領(lǐng),就可以繼續(xù)帶兵作戰(zhàn)。而非正規(guī)軍,往往失去將領(lǐng),就意味著整個(gè)部隊(duì)潰散。同樣的道理,手工打造的人才培養(yǎng)模式往往具有很深的個(gè)人烙印。換個(gè)地區(qū),換個(gè)崗位,人才就無(wú)法正常發(fā)揮出應(yīng)有能力,根本不利于企業(yè)的正規(guī)化建設(shè)。如果人才的打造是標(biāo)準(zhǔn)化的,他的文化、方法、工具具有團(tuán)隊(duì)的特征,能夠讓管理和經(jīng)營(yíng)具備很好的延續(xù)性。而人才的標(biāo)準(zhǔn)化,不能依靠自己的天馬行空的發(fā)揮,師傅帶徒弟,帶來(lái)的是只是自立山頭,一盤散沙。

三、避免人才培養(yǎng)選拔和人才晉升的不公平性

如果一個(gè)員工在企業(yè)工作多年,仍然原地踏步,對(duì)個(gè)人而言是最大的悲哀,對(duì)企業(yè)是最大的浪費(fèi)!手工打造,師傅帶徒弟,重點(diǎn)栽培,很容易造成其他人才的失落。

企業(yè)的每個(gè)員工都理應(yīng)受到重視,獲得公平的機(jī)會(huì)。他們也一樣需要得到額外的培訓(xùn)和輔導(dǎo)讓自己有機(jī)會(huì)成為一級(jí)員工。批量化的人才培養(yǎng),即尊重了員工的需要,又能為企業(yè)打造和挖掘優(yōu)秀的人才。

批量化的人才培養(yǎng)讓符合條件的人才在一個(gè)相對(duì)公平的平臺(tái)上“比賽”,這樣,最后的獲勝者獲得職位其他的“參賽者”也能心平氣和的接受。如果企業(yè)內(nèi)部早就“相”好了“馬”,剝奪了大家一起公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),勢(shì)必會(huì)引起不必要的矛盾。

那么,企業(yè)要如何進(jìn)行批量化的人才培養(yǎng)呢?

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織。把自己的組織建成一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織。只有肯學(xué)習(xí)又善于學(xué)習(xí)的組織,才是一個(gè)真正的學(xué)習(xí)型組織。也只有創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織批量化人才培養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn),人才梯隊(duì)才能更卓越、更龐大。

二、創(chuàng)造一個(gè)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)和晉升機(jī)制。

只有在公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,員工的主動(dòng)性和積極性才能被喚起。企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)才能達(dá)到真正的效果。企業(yè)切記:要“賽馬”不要“相馬”!

三、建立完善的培訓(xùn)體制,注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性;

要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),制定適合企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃,系統(tǒng)地建設(shè)培訓(xùn)體制。培訓(xùn)就是藉由一連串活動(dòng),把對(duì)人才的態(tài)度與技能的期望,有效地轉(zhuǎn)移到個(gè)人身上。因此培訓(xùn)課程如果東拼西湊,不僅無(wú)法產(chǎn)生累積的效果,可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)部觀念與行動(dòng)方式的沖突。課程的設(shè)計(jì)要注重模塊化,要注重解決針對(duì)性的問(wèn)題。

手工打造人才的時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)了,批量化的人才培養(yǎng)是確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的手段!

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